Preservação e Conservação da Diversidade Biológica

 Plano de aula ciências 9° ano
Prof.:  Cleves Silva
Tema: Biodiversidade
Subtema:  Preservação e conservação da diversidade biológica

Objetivo

Compreender que somos participantes do ecossistema, assim como todos os outros seres vivos , em uma relação de inter- dependência, que a falta de um ser interferi na vida de todos , preservando , protegendo e conservando , manteremos o fluxo normal da vida. 

Procedimento

Fichar o assunto;

Explicar cada tópico;

Provocar os alunos a respeito do tema; 

Trazer a problemática para sua realidade, com olhar crítico e provocar soluções para tais questionamentos;

Cada alunos tem que produzir um vídeo, com uma ação sustentável, para montarmos um mosaico de  filmagem com as ações escolhidas por eles; 

Apresentar em oito dias o vídeo; 

Avaliação

Levar em conta, qualidade do vídeo, pronuncia, espontaneidade e dicção.

Respect for diversity - Respeito pela diversidade

 Respect for diversity  - 9º Ano

Palavras são pouco para dizer que é preciso respeitar minorias ainda que não se aceite as diferenças. 

Ninguém é Igual!!!

Respeito pela diversidade

Words are not enough to say that it is necessary to respect minorities even if differences are not accepted.

No one is the same!!!

"Porquê, Porque, Por que e Por quê". Aula Invertida.

 "Porquê, Porque, Por que e Por quê". 

Aula invertida -   Disciplina: Língua Portuguesa. 
Conteúdo  explanado: uso do "Porquê, Porque, Por que e Por quê".

Professora: Helinalva. 

Nesta aula os alunos do 8º ano estavam construindo o conhecimento junto com o 7º ano. E, como pode ser visto nos vídeos, nossos profissionais de apoio também entraram na aula.

 

 

População dos Estados Unidos

 Publico Alvo: 8º Ano Mat. / Vesp. 

Disciplina: Geografia 

Tema:

 População dos Estados Unidos

Objetivo

Compreender o processo histórico de colonização do território norte americano. Levantar a questão racial e indígena do país, destacando os principais personagens. 

Procedimento

• Criar um poema, sobre , os indígenas norte - americanos;
• Poema deve tratar da dizimação dos povos indígenas;
• Dividir a turma em duplas, para que cada duplas faça um poema; 
• Apresentar o poema a classe, uma dupla por vez; 
• Expor  nas paredes os  poemas criados;

Segunda parte

• Pesquisa sobre Martin Luther King / Malcolm X ; 
• Apresentar o que cada um defendia e de qual forma a fazia; 
• Pesquisar sobre a música" tributo a Martin Luther King" de Wilson Simonal 1967;
• Música Edy City " Eu sou Negão" 
• Anotar as interpretações sobre o contexto da música;
• Promover um roda de conversa; 
• Ver o filme história cruzadas;

Recursos

Papel, caneta, celular, internet, tv , notebook 

Avaliação

Avaliar a criatividade, e coerência dos alunos. O Professor Cleves desenvolveu um trabalho com uma temática sobre Índios e Negros Norte Americanos. Apresentando o trabalho sobre dizimação dos índios norte-americanos.

Língua Portuguesa

 Nossos alunos construindo conhecimento. Na turma do 7º Ano a  professora Helinalva monitora e mostrando caminhos. Aqui o tradicional também dá lugar ao construtivismo.

 

Democracia e Educação, tudo haver.

Nossos alunos do 9º Ano democraticamente sugeriram assistir o jogo da Seleção Brasileira, democraticamente foram atendidos.

Teve até Pipoca. 

Matemática na Cozinha

 A professora Mayara, juntamente com suas turmas na disciplina de Matemática, tem investido na cozinha, produzindo Brownie, Pizza, coxinhas e conhecimento delicioso.  Nossos alunos é quem tem gostado, pois, após o conhecimento, enchem suas barrigas com os produtos que tornaram sua abstração mais prazerosa. 

Toda essa produção tem motivação na ideia de empreendimento, sustentabilidade e negócio. O Despertar é um dos carro chefe, juntamente com o JEEP. 

Ação Social Policia Militar

A nossa Escola Municipal José Rebouças Leite, teve e tem  o prazer de receber o Subtenente Leonardo  e a soldado Thyara da PM-BA. Ao receber a visita ilustre do sargento, houve uma ação social. Nossos alunos, ficaram muito felizes com a ação e prestígio. Obrigado Sargento Leonardo.

Agente Despertar

 Projeto Despertar

Prof: Cleves  Silva 

Tema: Empreendedorismo 

Objetivo: 

Promover o cultivo de mudas de cacau ,para reavivar a cultura desse fruto aqui no nosso distrito, pois nossa economia é agrária, tendo esse fruto como principal produto.

Procedimento

1- Chamar a atenção da turma para a proposta;

2 - com ajuda da turma encher os sacos com  uma mistura de terra , adubo e barro, para plantas as sementes;

3-  plantar as sementes; 

4- montar o viveiro com ajudar de parceiros da escola;

5- fazer registros das etapas do processo;

6- fazer o acompanhamento do progresso das mudas 

7- combater as pragas que possam vir a danificar o viveiro, através de inseticidas , químicos, mas de preferência natural, feitos na escola; 

 8- fazer um vídeo informativo com a agenda Despertar, falando sobre o projeto do início até sua culminância. 

Recursos

Recursos naturais, humanas, sacos para mudas ,madeira, tela, restos forros PVC , prego , furadeira, parafuso, buchas , regador, ureia , cebola, olho, água, celular, internet, aplicativo de edição de vídeo, som.

Avaliação

Avaliação o emprenho dos alunos colegas da  agente Despertar em  ajuda- lá a desenvolver sua ação.

Saiba mais. Tudo começa aqui

Dialogue/Biography

Nossa professora de Inglês Mary, pediu e nossas Alunas Anally Marques e Alice Estela não deram bobeira. O aplicativo em alta, o Tik Tok, veio ser uma ferramenta perspicaz para a exposição do "Dialogue biography."   

Vejam na sequência

Momento Despertar

Ainda sobre o Despertar. O professor Valcleves e a aluna Alice tem feito desenvolver sua ação com a viveiro de mudas de Cacau. 

Eis mais resultados

Relembre com a postagem anterior ... Clique aqui

Pré-Conferencia Municipal

     Aconteceu em nosso Distrito de Itati a  Pré Conferencia no dia 08/09/2022.  A Conferencia será no dia 21 de Setembro no Salão da Igreja Católica de Itororó-BA, situada na Praça Eujácio Simões. Assim como foi explanado aqui em Itati, também o será em Rio do Meio e Itororó o  TEMA: A SITUAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DEM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID-19: VIOLAÇÕES E VULNERABILIDADES, AÇÕES NECESSÁRIAS PARA REPARAÇÃO E GARANTIA DE POLITICAS DE PROTEÇÃO INTEGRAL, COM RESPEITO À DIVERSIDADE.   A professora Mayara e o Professor Rogério Ramos, foram estes auxiliares, os quais expandiram  o conhecimento dos nossos alunos. A Diretora Cosmira Maria Moreira da Silva foi a anfitriã desse passo muito importante na sociedade local, a qual acolheu prontamente a proposta da Presidente do CMDCA (Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescentes) Marina Lago dos Santos Silva do Município de Itororó. 

O evento aqui em Itati foi aberto a toda a comunidade, mas dada prioridade às escolas, para que os alunos obtivesse conhecimento do contexto em que eles mesmos tem vivido nos dias atuais. 

Geografia Interativa 

Disciplina: Geografia

Prof.: Cleves

Tema: Aula Interativa 

• Objetivo: reconhecer através da interação com o jogo a qual região pertence cada estado que aparecer no quiz. 

Recursos: notebook, tv , internet

Procedimento: 

• Escolher o jogo interativo;
• Pôr os alunos para jogar;
• Repetir o jogo;
• Avaliação: nível de memorização dos alunos

Links:  

http://pt.quizur.com/trivia/quiz-sobre-a-regiao-sudoeste-do-brasil-Kf3h

http://wordwall.net/pt/resource/3125784/quiz-regioes-do-brasil

Florescer

O Professor  Cleves na disciplina de  geografia com o objetivo de  Promover o conhecimento, não só sobre os benefícios das frutas produzidas pelo leque de árvores frutíferas aqui existentes, mas também o potencial, farmacêutico que as folhas as raízes e cascas pode oferecer. Assim como o conhecimento deve florescer e dar frutos, são as árvores, que por ação dos seres humanos, neste caso os alunos do 7° e 9° anos dentro do Programa Despertar, da Escola  Municipal  José Rebouças Leite, estão caminhando para seguir o ditado o bíblico" crescei e multiplicai dando assim bons frutos", como a escola quer que os alunos sejam, ótimos profissionais. 

Aqui algumas das ações promovidas pelos alunos.

Jatobá por Vitor Gabriel 9° ano  / 2020 Agente Despertar

Jambo por Thais Lopes 9° ano / 2022

Tangerina por Maria Clara 9° ano 2022

Produção de mudas de cacau, por Alice Stella 7° ano matutino / 2022

Matemática com Brownie

 Professora Mayara usando os recursos matemático no uso de receitas para fazer Brownie. 

Povoamento da América - Filme A Era do Gelo.

Cinema com o 6º Ano matutino.

A Era do gelo.

Povoamento da América.

 

Evolução das espécies - Filme Anjos da Noite

Ciências 9 ano

Assunto : Evolução das espécies

Comparativo entre o assunto aplicado e o filme Anjos da noite

Objetivo: compreender o processo de evolução proposto por Lamarck e Darwin, e a perspectiva do filme retratada.

Antes de assistirmos o filme houve também o debate, o estudo. 

Produção de Mudas de Cacau - Programa Despertar

A Escola Municipal José Rebouças Leite está empenhado em produzir. O Professores Valcleves e Rogério Ramos com a aluna Alice Stella deram inicio à produção de Mudas de Cacau, e vamos observando que as mudas já dão indícios de que os cuidados devidos estão sendo efetivos. Processo  evolutivo das mudas de cacau, depois do plantio , as mesmas foram molhadas dia sim dia não , com uma semana as sementes perdem a casca  e depois de 15 dias , os brotos começaram a aparecer... Completos 15 dias  aplicamos ureia na terra para hidrogenar a mesma e fortalecer a muda, assim será feito uma vez por semana.