Aula de Ciências/ Mini Projeto Quinta Experiência🚀
Tema: Ciências na prática/ Experimento bicarbonato e vinagre.
Turma: 9° Mat
Pró: Cleves Silva
Aluna João Pedro e Herry, no desenvolvimento da experiência 🥼.
Objetivo
Promover pequenas experiência 🧪 dentro de sala de aula, para que os alunos entendam que nós não cientistas, também praticamos ciências no cotidiano.
Metodologia
Aula prática
Reunião com os Pais, Filhos e Professores do 7º Ano EF II.
Pauta:
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Aula de Ciências/ Mini Projeto Quinta Experiência🚀
Tema: Ciências na prática - Ovo flutuante
Turma: 9° Mat
Prof.: Cleves Silva
Alunos: Francesco e Dafiny, no desenvolvimento da experiência 🥼.
Objetivo
Promover pequenas experiência 🧪 dentro de sala de aula, para que os alunos entendam que nós não cientistas, também praticamos ciências no cotidiano.
Metodologia
Aula prática
Aula 9° Ano
Arte
Prof: Maria Alice
Tema: Musica experimental Concreta
Musica apresentada( Lua de Prata, Bonde do Vaqueiro)
Objetivo
(EF69AR21) Explorar e analisar fontes e materiais sonoros em práticas de composição/ criação, execução e apreciação musical , reconhecendo timbre e características de instrumentos musicais diversos.
Procedimento
Avaliação
Através do desempenho e criatividade na apresentação da tarefa proposta
Recursos
Aula 6° Ano - Filosofia
Turno: Vesp
Prof: Maria Alice
Tema: Senso Agropecuário 2024
Objetivo
Levantamento da cadeira produtiva existente na comunidade e região
Procedimento
Explicar pais e filhos(alunos )como responder as perguntas do Censo Agropecuário Despertar 2024
Avaliação
Observar se responderam o questionário proposto e se enviaram de forma correta
Recursos
Aula 6° Ano
Arte
Turno: Matutino
Prof: Maria Alice
Tema: Várias Culturas
Objetivo
Analisar e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africana e europeias, de diferentes épocas.
Procedimento
Avaliação
Avaliar se os estudantes atingiram os objetivos esperados de acordo com as apresentações dos pratos
Recursos
Aula 7° ano
Filosofia
Turno: Vesp
Prof: Maria Alice
Tema: "Aprenda a ter uma Postura vendedora e destaque -se entre os demais"
Objetivo: Utilizar tecnologia digital para receber e solucionar as demandas e solicitações apresentadas pelos clientes atuais e futuros.
Procedimento
*Participação Especial: Diretora Cosmira
Enfatizou que, "Um ótimo vendedor precisa identificar quem é o cliente e quais são as suas necessidades".( Postura vendedora).
Avaliação
Observar a interação dos alunos (a), e o interesse pelo assunto
Recursos
Aula 8° Ano
Arte
Prof.ª Maria Alice
Tema: Manifestação Artística presente em sua vida
Objetivo
(EF69AR31) Relacionar as práticas artísticas ás diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
Procedimento
Avaliação
Através do registro, desenvolvimento e criatividade do aluno na realização da pesquisa
Recursos
Aula de Ciências/ Mini Projeto Quinta Experiência🚀
Tema: Ciências na prática/ Erupção Vulcânica
Turma: 9° Mat
Pró: Cleves Silva
Aluna Anally no desenvolvimento da experiência 🥼.
Objetivo
Promover pequenas experiência 🧪 dentro de sala de aula, para que os alunos entendam que nós não cientistas, também praticamos ciências no cotidiano.
Metodologia
Aula prática
Escola Municipal José Rebouças Leite
Disciplina: Português
Professora: Helinalva
I Trimestre - 2024
OFICINA DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO - 7º ANO
Os poemas quando animados são considerados VIDEOPOEMAS
Objetivo: Criar um videopoema
Objeto do conhecimento: Leitura e Interpretação
Habilidades: EF69LP54/ EF69LP48/ EF69LP12
Analisar os efeitos de sentido decorrentes da interação entre os elementos linguísticos, figuras de linguagem, do emprego de palavras e expressões denotativas e conotativas que funcionam como modificadores;
Interpretar, em poemas, efeitos produzidos pelo uso de recursos expressivos sonoros (estrofação, rimas, aliteração etc.), semântico (figura de linguagem), imagens e sua relação com o texto verbal;
Desenvolver estratégias de planejamento, elaboração, revisão, edição, reescrita/redesign (esses três últimos quando não for considerado ao vivo) e avaliação de textos, áudio e/ou vídeo, produzidos, à forma composicional e estilo de gêneros.
Procedimento:
Apresentar o videopoema “Naveganho” como exemplo de um videopoema;
Disponibilizar livros de poemas para leitura;
Pesquisar na Internet, poemas variados;
Dividir a turma em grupo;
Definir o poema que será utilizado;
Discutir e definir as possibilidades e os recursos tecnológicos de que vão precisar para criar o videopoema:
Som
Imagem ou imagens
Efeitos visuais
Cores e tipos de fonte (se terão destaques especiais)
Se a construção será em slides de animação ou filmado
Como será a interação do leitor com o poema
Escolher a melhor opção de acordo com a experiência que querem que o leitor tenha.
Competências:
COMUNICAÇÃO:
Utilizar diferentes linguagens para comunicar o conhecimento. Imagem, som, efeitos visuais).
CONHECIMENTO:
Valorizar e utilizar os conhecimentos na organização e produção do videopoema.
Avaliação:
O aluno será avaliado pelo entrosamento com o grupo, participação nas tarefas, autonomia, iniciativa, resolução dos problemas e apresentação do resultado.
Recursos:
Celular
livros
Ring light
Internet
Compartilhamento:
O videopoema terá como público -alvo, os alunos e os seguidores do blog da escola. https://emjosereboucasleite.blogpot.com
Equipe: Gustavo,Afonso, Ezequias,Adrian, Riquelme https://drive.google.com/file/d/1AoiUrOhdZ4o8ZIqSQPRC2i5jV41uXUgv/view?usp=drive_link
Equipe: Cassandra, Lara, Lorena, Iderlância
https://drive.google.com/file/d/1w-NFpRrQc7qdZQEj30APXtzGFjtK6QKD/view?usp=drive_link
Equipe: Elaine, Nathalley, Enzo, Raydlla, Raimundo
https://drive.google.com/file/d/1Roa1Yy2LMUUYs4SBJ5w3ls0KkWQw1gZJ/view?usp=drive_link
Equipe: Gabriel, Pedro, Maycon, Sofya, Cassilane
https://drive.google.com/file/d/1_J8uCE0gYVwbHWf_xHbygab0vgu2l8tv/view?usp=drive_link
Equipe: Mª Luíza, Luna, Cristal, Ana Melissa, Caio
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