Chá com Poesia

ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ REBOUÇAS LEITE

PROFESSORA: HELINALVA

 Justificativa:

A leitura de poesias estimula a sensibilidade, a criatividade e o desenvolvimento linguístico

dos estudantes. Através do projeto "Chá com Poesia", buscamos criar um ambiente acolhedor e encantador, onde os alunos possam se aproximar do universo poético de forma lúdica e interativa. Este projeto visa fomentar o gosto pela leitura, promover a reflexão e a interpretação textual, além de proporcionar momentos de interação e troca de experiências entre os alunos.

Objetivos:

• Promover a leitura e apreciação da poesia entre os estudantes.
•  Desenvolver a capacidade de interpretação e análise textual.
•  Estimular a criatividade e a expressão artística.
•  Fomentar a interação e o compartilhamento de percepções e sentimentos através da
• poesia.
•  Utilizar recursos tecnológicos (QR Codes) para tornar a experiência de leitura mais
• interativa e dinâmica.
• Provocar melhor interação entre os alunos e seus pais.

1.Preparação para o dia da apresentação:

•  Preparar o painel com o título "Chá com Poesia".
•  Os 16 poemas podem ser colados diretamente no painel ou, se optar pela alternativa
• interativa, colar xícaras de papel no painel e esconder os QR Codes dos poemas
• dentro das xícaras.
•  Neste dia, os estudantes podem expor poemas que tenham construído em sala de
• aula.
•  Utilizar o painel como centro das atividades, onde os alunos irão interagir com os
• poemas através da leitura direta ou via QR Codes.
•  Expor ilustrações e outros tipos de textos criados pelos estudantes, criando um
• ambiente de exposição na sala ou no pátio da escola.
•  Degustar um lanche à base de chá, bolo, torrada, biscoitos.
•  Realizar sorteio entre os participantes do encontro intitulado: Chá com Poesia.

2. Após o Chá com Poesia:

Cada grupo apresentará um dos poemas que mais gostou para a turma, destacando os

pontos discutidos anteriormente.

Os grupos que utilizarem QR Codes deverão explicar o processo de leitura digital e como foi

a experiência de interagir com o poema dessa maneira.

3. Debate e reflexão:

Organizar rodas de conversa para que os alunos possam compartilhar suas impressões

sobre a atividade desenvolvida com os pais e discutir a importância da poesia na vida

cotidiana.

Resultados esperados:

● Engajamento dos alunos na leitura de poesias, utilizando tanto recursos tradicionais

quanto tecnológicos.

● Aprimoramento das habilidades de interpretação e análise textual.

● Desenvolvimento da expressão artística e criativa dos estudantes.

● Criação de um ambiente de sala de aula mais dinâmico e interativo.

● Aumento do interesse dos alunos pela literatura e pela poesia.

Poemas selecionados:

1.Soneto da Felicidade - Vinícius de Moraes

2.No meio do caminho - Carlos Drummond de Andrade

3.Autopsicografia - Fernando Pessoa

4.Ou Isto ou Aquilo - Cecília Meireles

5.Soneto do Amor Total - Vinicius de Moraes

6.Soneto de Amor - Luís de Camões

7.As Borboletas - Vinicius de Moraes

8.O Pato - Vinicius de Moraes

9.A Porta - Vinicius de Moraes

10.O Gato - Vinicius de Moraes

11.Em uma tarde de outono - Olavo Bilac

12.Fogo-fátuo - Olavo Bilac

13.Seiscentos e Sessenta e Seis - Mario Quintana

14.Aninha e Suas Pedras - Cora Coralina

15.Retrato - Cecília Meireles

16.Pontinho de Vista - Pedro Bandeira